Chistes de aquí y de allá
Una profesora nueva que quiso hacer uso de sus conocimientos en psicología, comenzó una clase diciendo:
—Todo el que crea que es estúpido, que se ponga de pie.
Como pasado unos segundos ninguno de los niños se levantó, Jaimito se puso en pie. Ante esto, la profesora le preguntó:
—Jaimito, ¿crees que eres estúpido?
—No, profesora, pero me da pena ver que usted se mantiene en pie.
—Me da miedo ese deporte de las espadas.
—¿Esgrima?
—No, no, más bien es miedo.
—¿Y vendes el apartamento?
—Alquilo.
—¿Y cuánto pesa?
—Cariño, tráeme al bebé.
—Espera a que llore
—¿A que llore? ¿Y eso por qué?
—¡Porque no lo encuentro!
PCMCIA – People Can’t Memorize Computer Industry Acronyms
ISDN – It Still Does Nothing
APPLE – Arrogance Produces Profit-Losing Entity
SCSI System – Still Can’t See It
DOS – Defective Operating System
BASIC – Bill’s Attempt to Seize Industry Control
IBM – I Blame Microsoft
DEC – Do Expect Cuts
CD-ROM – Consumer Device, Rendered Obsolete in Months
OS/2 – Obsolete Soon, Too.
WWW – World Wide Wait
MACINTOSH – Most Applications Crash; If Not, The Operating System Hangs
PENTIUM – Produces Erroneous Numbers Through Incorrect Understanding of
Mathematics
COBOL – Completely Obsolete Business Oriented Language
AMIGA – A Merely Insignificant Game Addiction
LISP – Lots of Infuriating & Silly Parenthesis
MIPS – Meaningless Indication of Processor Speed
WINDOWS – Will Install Needless Data On Whole System
GIRO – Garbage In Rubbish Out
MICROSOFT – Most Intelligent Customers Realize Our Software Only Fools Teenagers
Lo mejor que tiene Facebook es que uno puede eliminar gente sin ir a prisión.
Cortesía de Silvia Navarro
Mezcle 8 anacondas, 4 pirañas, 2 tarántulas, 35 loros y 6 alacranes. ¡OJO!: no batir mucho porque puede salir una suegra.
—¿Sabes la carga del electrón?
—Negativo.
—¿Y la del protón?
—Tampoco
Por orden del gobierno, el Ministerio de Educación monta, en pleno barrio de Petare, una academia de inglés*. El primer día, el profesor, no sabiendo por dónde comenzar, se arma de valor y, sin más, dice:
—Good morning, pupils.
Los alumnos responden:
—Good morning, teacher.
El profesor piensa que, o está muy equivocado o aquellos alumnos no tienen un conocimiento de inglés tan básico como le dijeron en el Ministerio, y prosigue:
—The numbers are: one, two, three, four, five ….
Y repara entonces en una niñita que, masticando chicle como una chiva y arreglándose el pelo, no le está prestando atención alguna. El profesor se para frente a ella y le dice:
—Excuse me, are you learning?
La niñita responde:
—I am Yuleizi. YULERNING is behind me.
(*) Es sólo ficción, por supuesto
Padronel 